Il programma “per la realizzazione di progetti integrati e partecipati di educazione, gestione e certificazione ambientale, mediante l’adesione alla rete europea Eco –Schools”, realizzato a partire dal Dicembre 2005 dai Centri ed Osservatori di educazione ambientale (C.E.A.), appartenenti al Sistema In.F.E.A., e dalle scuole della regione di ogni ordine e grado, è stato orientato alla costruzione di reti e partenariati locali tra C.E.A., scuole, amministrazioni e cittadini, tutti impegnati in un percorso educativo di sensibilizzazione, impegno e cambiamento rivolto alla modifica di modelli e stili di vita e gestione del territorio non sostenibili. I progetti sono stati finanziati dal Dipartimento regionale all’Ambiente, Territorio e Politiche della Sostenibilità della Regione Basilicata, e coordinati dal Centro Regionale di Coordinamento del Sistema REDUS (Rete Educazione alla Sostenibilità).
Le tematiche affrontate hanno spaziato dal risparmio idrico ed energetico, alla raccolta differenziata, alle energie alternative, fino alle tematiche emergenti: intercultura, legalità, equità sociale, istituzionale ed economica; sempre secondo una visione locale-globale. Le metodologie impiegate hanno centrato i percorsi educativi sugli allievi, sull’esperienza in campo e sulla consapevolezza della complessità dell’ambiente e della conoscenza. I progetti sono stati realizzati in modo partecipato, costruendo percorsi ed azioni insieme alle realtà presenti sul territorio e documentando i processi ed i risultati per riflettere sui percorsi svolti. Il conseguimento della Bandiera Verde e l’adesione alla Rete Internazionale Eco-Schools, da parte di un considerevole numero di scuole (circa 35), può costituire il presupposto per offrire agli studenti lucani un contesto di apprendimento ed insegnamento dove sviluppare cittadinanza attiva e partecipazione democratica per un cambiamento sociale, economico, istituzionale ed ambientale. Una scuola impegnata nell’educazione alla sostenibilità è rivolta sia ad apprendere per il futuro, sviluppando un pensiero critico per esplorare e mettere in discussione, sia a rendere più espliciti i valori, riflettendo sul valore educativo dell’azione e della partecipazione. I progetti Eco-Schools rappresentano un primo passo verso la progettazione condivisa di percorsi comuni e non occasionali tra la REDUS e le reti di scuole sostenibili, nella consapevolezza che solo azioni continue e capillari possono risultare efficaci ed innescare, in ogni cittadino, cambiamenti radicali nel modo di vivere la quotidianità e di partecipare, con spirito attento e critico, alle politiche di tutela e sviluppo sostenibile di un territorio. Il primo giugno 2006, nel Parco della Grancìa di Brindisi di Montagna, si è tenuta la manifestazione conclusiva dei Progetti Eco-Schools con la consegna della bandiera verde alle scuole partecipanti.
